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Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10923/14649
Type: Article
Title: ABORDAGENS QUANTITATIVAS NA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO: análise de produções do GT 14 da ANPED (2005-2015)
Author(s): Jonathan Henriques do Amaral
Mónica de la Fare
In: CADERNOS DE PESQUISA (UFMA)
Issue Date: 2017
Volume: 24
Issue: n.3
First page: 59
Last page: 71
Keywords: campo
autonomia
pesquisa educacional
Sociologia da Educação
abordagens quantitativas
Hibridismo
URI: http://hdl.handle.net/10923/14649
DOI: DOI:10.18764/2178-2229v24n3p59-71
ISSN: 0102-4175
Appears in Collections:Artigo de Periódico

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