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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/10923/11805
Tipo: Article
Título: A fragmentação dos saberes na educação científica escolar na percepção de professores de uma escola de ensino médio
Autor(es): Ana Cristina Gerhard
Joao Bernardes da Rocha Filho
En: Investigações em Ensino de Ciências (Online)
Fecha de Publicación: 2012
Volumen: 17
Número: 1
Primera página: 125
Última página: 145
Palabras clave: Interdisciplinaridade
Fragmentação dos saberes
conhecimento escolar
URI: http://hdl.handle.net/10923/11805
ISSN: 1518-8795
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