A fragmentação dos saberes na educação científica escolar na percepção de professores de uma escola de ensino médio

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Tipo:	Article
Título:	A fragmentação dos saberes na educação científica escolar na percepção de professores de uma escola de ensino médio
Autor(es):	Ana Cristina Gerhard Joao Bernardes da Rocha Filho
In:	Investigações em Ensino de Ciências (Online)
Data de Publicação:	2012
Volume:	17
Número:	1
Página Inicial:	125
Página Final:	145
Palavras-chave:	Interdisciplinaridade Fragmentação dos saberes conhecimento escolar
URI:	http://hdl.handle.net/10923/11805
ISSN:	1518-8795
Aparece nas Coleções:	Artigo de Periódico

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