As perspectivas da Educação Inclusiva no curso de Pedagogia: narrativas de professores iniciantes

Utilize este identificador para citar ou criar um atalho para este documento: https://hdl.handle.net/10923/23912

Tipo:	Article
Título:	As perspectivas da Educação Inclusiva no curso de Pedagogia: narrativas de professores iniciantes
Autor(es):	Glaé Corrêa Machado Andreia Mendes dos Santos Bento Selau da Silva Junior
In:	EDUCAÇÃO E FILOSOFIA (ONLINE)
Data de Publicação:	2022
Volume:	36
Número:	76
Página Inicial:	243
Página Final:	267
Palavras-chave:	formação de professores educação inclusiva Educação superior prática pedagógica
URI:	https://hdl.handle.net/10923/23912
DOI:	DOI:10.14393/REVEDFIL.v36n76a2022-60460
ISSN:	1982-596X
Aparece nas Coleções:	Artigo de Periódico

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