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Utilize este identificador para citar ou criar um atalho para este documento: https://hdl.handle.net/10923/19374
Tipo: Article
Título: LABORATÓRIODEENSINODEMATEMÁTICA:PREENCHENDOASBRECHASDEFORMAÇÃODOLICENCIADOEMPEDAGOGIA
Autor(es): Caroline Tavares de Souza Clesar
Lucia Maria Martins Giraffa
In: ReDiPE: Revista Diálogos e Perspectivas em Educação
Data de Publicação: 2021
Volume: 3
Número: 1
Página Inicial: 157
Página Final: 172
Palavras-chave: Formação Docente
ensino de Matematica
Anos Iniciais
Formação em Serviço
Laboratório de Ensino de Matemática
URI: https://hdl.handle.net/10923/19374
ISSN: 2675-2271
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