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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/10923/14829
Tipo: Article
Título: Compreensão literal e inferencial em alunos do Ensino Fundamental
Autor(es): Vera Wannmacher Pereira
Danielle Baretta
En: Signo
Fecha de Publicación: 2018
Volumen: 43
Primera página: 53/77
Última página: 61
Palabras clave: Compreensão leitora
Ensino Fundamental
informações literais
informações inferenciais
URI: http://hdl.handle.net/10923/14829
ISSN: 1982-2014
Aparece en las colecciones:Artigo de Periódico

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