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Fecha de PublicaciónTítuloAutor(s)
2023National Early Warning Score 2 ? versão brasileira: validação para adultos com COVID-19Ana Paula Amestoy de Oliveira; Andressa Golembieski Machado; Giovana Rossi Ucevicius; Janete de Souza Urbanetto
2022The Stroke Self-Efficacy Questionnaire Brazil (SSEQ-B): a structural validity analysisPedro Henrique Deon; MARINA PORTUGAL MAKHOUL; BIANCA PACHECO LOSS; ELIANA DA SILVA JAQUES; Janete de Souza Urbanetto; Regis Gemerasca Mestriner
2021Perfil sociodemográfico e clinico e sua associação com grau de dependência em idosos institucionalizadosVitor Pena Prazido Rosa; Janete de Souza Urbanetto
2022Adaptação transcultural de instrumentos: a experiência com o NEWS-2 versão brasileiraAna Paula Amestoy de Oliveira; Rita Catalina Aquino Caregnato; Janete de Souza Urbanetto
2021Matemática, realidade e educação de jovens e adultos: uma análise das concepções de professores/as em tempos de pandemiaCléverton Aramis de Oliveira Tavares; Isabel Cristina Machado de Lara
2022Treino cognitivo computadorizado e Discalculia do Desenvolvimento: um estudo de caso sobre as contribuições para resolução de algoritmos e problemas de adição e subtraçãoMayara Balbueno Gonçalves; Lanúzia Almeida Brum Avila; Isabel Cristina Machado de Lara
2022O Ensino de Matemática por meio da Modelagem Matemática e da Pesquisa em Sala de Aula: uma análise de artigos a partir de uma Revisão Sistemática da LiteraturaJefferson Dantas de Oliveira; Isabel Cristina Machado de Lara
2022Formação continuada de professores e percepção sobre diferenças entre dificuldades de aprendizagem e Discalculia do DesenvolvimentoAna Lúcia Purper Thiele; Isabel Cristina Machado de Lara
2022Potencializando as habilidades em defasagem na Discalculia do Desenvolvimento: da avaliação ao processo de intervençãoLanúzia Almeida Brum Avila; Isabel Cristina Machado de Lara
2022Resolução de Problemas como Método de Ensino: uma análise das percepções de professores dos anos iniciaisCristiane Machado Fabrício; Isabel Cristina Machado de Lara

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