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2021Educação superior a distância no Brasil: análise descritiva das características socioeconômicas dos alunos do EAD pelo viés do ENADE (2011-2019)-
2021Permanência discente em cursos de pedagogia a distância: um estudo a partir da universidade aberta do BrasilSoso, Felipe Sereno
2021Migração do ensino presencial para o emergencial remoto: uma experiência no ensino da língua inglesaFeijó, Jéssica Azambuja
2022Gestão acadêmico-pedagógica dos cursos de pós-graduação Lato Sensu: o modelo PUCRS online de educação a distânciaRauber, Ana Paula Erhart
2022Do presencial ao “novo presencial”: construções e ressignificações pedagógicas realizadas pelos professores formadores de futuros docentes de matemática no período pandêmico da COVID-19Clesar, Caroline Tavares de Souza
2023A mobilidade acadêmica virtual internacional: um estudo de caso a partir das percepções dos estudantes universitários sobre as suas experiênciasMachado, Karen Graziela Weber
2022O pedagogo e a construção do conhecimento científico no contexto da bimodalidade nos anos iniciais do Ensino FundamentalPicoli, Gabriela dos Santos
2023A transposição do ensino presencial para o ensino remoto emergencial sob o enfoque ergo-dialógico: dramáticas de usos de si e excedente de visão do professor do ensino básico públicoVoges, Márcia Cristina Neves
2023Educação profissional e transformadora: os fatores para permanência discente em cursos técnicos a distânciaAlves, Julliana Cunha