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Issue Date	Title	Author(s)
2023	O desenvolvimento do pensar crítico e o diálogo vivo: possibilidades de uma pedagogia hermenêutica	Blanco, Enrique Sérgio
2022	O pedagogo e a construção do conhecimento científico no contexto da bimodalidade nos anos iniciais do Ensino Fundamental	Picoli, Gabriela dos Santos
2022	A interação docente na produção de textos nos anos finais do ensino fundamental em contexto de ensino híbrido	Morais, Virgínia Maria de
2023	A cor do conhecimento: afronarrativas, racismos, reexistências e (in)visibilidade dos doutorandos e doutores negros nos programas de pós-graduação em comunicação do Rio Grande do Sul	Silva, Wagner Machado da
2023	Práticas meditativas: escolas em conexão com o desenvolvimento humano integral, promoção de saúde e uma cultura de paz	Antunes, Diogo Silveira Heredia Y
2022	Desafios da educação em Guiné-Bissau: análise de livros didáticos de história e geografia do nono ano da educação básica, sob perspectiva da descolonização	Intanquê, Sabino Tobana
2023	A transposição do ensino presencial para o ensino remoto emergencial sob o enfoque ergo-dialógico: dramáticas de usos de si e excedente de visão do professor do ensino básico público	Voges, Márcia Cristina Neves
2023	Aprendizagem socioemocional: um olhar dos professores da educação básica	Santos, Diana Leonhardt dos
2023	Educação profissional e transformadora: os fatores para permanência discente em cursos técnicos a distância	Alves, Julliana Cunha
2023	Registros na educação infantil: olhares sobre as infâncias e práticas pedagógicas potencialmente significativas para documentar	Botton, Fabiane da Motta