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Issue Date	Title	Author(s)
2022	A variação fonológica na sala de aula: uma proposta de objeto de aprendizagem sobre ditongos decrescentes	Borges, Daniella
2022	Translinguagem na educação bilíngue: uma análise das interações orais no 5° ano escolar	Morais, Maryvone Cunha de
2022	O ensino de português brasileiro como língua adicional para fins acadêmicos: o gênero acadêmico resumo	Assumpção, Jéssica Skibinski
2022	Descrição semântico-pragmática da escalaridade e aditividade de até, mesmo e ainda em português brasileiro	Rosa, Pamella Soares
2022	O uso da marcação de gênero neutro no Twitter por uma perspectiva sociolinguística	Baldez, Diovana da Silveira
2022	A divulgação científica como arena discursiva nas universidades brasileiras: (des)encontro de vozes nos dizeres de professores-pesquisadores	Fetter, Giselle Liana
2022	A construção dialógica da identidade: consciência linguística, interação discursiva e palavra alheia	Rocha, Thomas
2022	A feminização linguístico-discursiva no jornal A Classe Operária (1925-1930): política linguística em perspectiva dialógica	Boenavides, Débora Luciene Porto
2022	O olhar além das grades: uma leitura bakhtiniana do discurso aobre a imagem do profissional agente penitenciário no Estado do Rio Grande do Sul	Rosa, Renata Faria Amaro da Silva da
2022	Influência do conhecimento do objetivo de leitura na compreensão leitora e na consciência textual de alunos de 6º ano do ensino fundamental	Borges, Caroline Bernardes