A transposição do ensino presencial para o ensino remoto emergencial sob o enfoque ergo-dialógico: dramáticas de usos de si e excedente de visão do professor do ensino básico público

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Tipo:	doctoralThesis
Título:	A transposição do ensino presencial para o ensino remoto emergencial sob o enfoque ergo-dialógico: dramáticas de usos de si e excedente de visão do professor do ensino básico público
Autor(es):	Voges, Márcia Cristina Neves
Orientador:	Di Fanti, Maria da Glória Corrêa
Editor:	Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Programa:	Programa de Pós-Graduação em Letras
Fecha de Publicación:	2023
Palabras clave:	PROFESSORES - ATUAÇÃO PROFISSIONAL EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ERGOLOGIA EDUCAÇÃO
Resumen:
URI:	https://hdl.handle.net/10923/25026
Aparece en las colecciones:	Dissertação e Tese

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