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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/10923/19985
Tipo: bookPart
Título: Perspectivas docentes frente à falta de protagonismo e a descontextualização do ensino de Ciências
Autor(es): Aline Reginato
Daniela da Costa
Marcelo Prado Amaral-Rosa
Maurivan Güntzel Ramos
Valderez Marina de Rosário Lima
Editor: Universidad de Alcalá Servicio de Publicaciones
En: Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias en Debate: Ciencias de la Tierra, Ambientales y para la Salud Apropiación social de las ciencias Calidad de los procesos formativos de los docentes de Ciências
Fecha de Publicación: 2019
Palabras clave: ensino de Ciências
protagonismo infantil
descontextualização escolar
URI: https://hdl.handle.net/10923/19985
ISBN: 9788417729806
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