ARGUMENTAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS: ESTADO DO CONHECIMENTO DAS PRODUÇÕES STRICTO SENSU BRASILEIRAS NOS ÚLTIMOS DEZ ANOS

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Tipo:	Article
Título:	ARGUMENTAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS: ESTADO DO CONHECIMENTO DAS PRODUÇÕES STRICTO SENSU BRASILEIRAS NOS ÚLTIMOS DEZ ANOS
Autor(es):	DO ROSÁRIO LIMA, VALDEREZ MARINA DUARTE BRANDOLT BORGES, THELMA Maurivan Güntzel Ramos
In:	Dynamis
Data de Publicação:	2018
Volume:	24
Número:	1
Página Inicial:	58
Página Final:	75
Palavras-chave:	ensino de Ciências argumentação Ensino de Biologia Estado do conhecimento
URI:	http://hdl.handle.net/10923/15053
DOI:	DOI:10.7867/1982-4866.2018v24n1p58-76
ISSN:	0104-0405
Aparece nas Coleções:	Artigo de Periódico

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ARGUMENTACAO_NO_ENSINO_DE_CIENCIAS_ESTADO_DO_CONHECIMENTO_DAS_PRODUCOES_STRICTO_SENSU_BRASILEIRAS_NOS_ULTIMOS_DEZ_ANOS.pdf		560,18 kB	Adobe PDF	Abrir Exibir