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Data de publicaçãoTítuloAutor(es)
2023Estudantes universitários e interrelações com a Teoria das Necessidades de Maslow: significações entre o campo pessoal, acadêmico e profissionalMaihub, Rafael Iassin Abdalla
2023Proposta de ensino de filosofia hipermidiático: da teoria à práticaJobim, Andrews Dubois
2023Pedagogias com as juventudes: o Instituto Federal no andarilhar por uma educação libertadoraGiovenardi, Maíra
2023A mobilidade acadêmica virtual internacional: um estudo de caso a partir das percepções dos estudantes universitários sobre as suas experiênciasMachado, Karen Graziela Weber
2023O desenvolvimento do pensar crítico e o diálogo vivo: possibilidades de uma pedagogia hermenêuticaBlanco, Enrique Sérgio
2023A cor do conhecimento: afronarrativas, racismos, reexistências e (in)visibilidade dos doutorandos e doutores negros nos programas de pós-graduação em comunicação do Rio Grande do SulSilva, Wagner Machado da
2023Práticas meditativas: escolas em conexão com o desenvolvimento humano integral, promoção de saúde e uma cultura de pazAntunes, Diogo Silveira Heredia Y
2023A transposição do ensino presencial para o ensino remoto emergencial sob o enfoque ergo-dialógico: dramáticas de usos de si e excedente de visão do professor do ensino básico públicoVoges, Márcia Cristina Neves
2023Aprendizagem socioemocional: um olhar dos professores da educação básicaSantos, Diana Leonhardt dos
2023Educação profissional e transformadora: os fatores para permanência discente em cursos técnicos a distânciaAlves, Julliana Cunha