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Fecha de Publicación	Título	Autor(s)
2017	Etnomatemática e as práticas em sala de aula: um estudo a partir de dissertações e teses	Juliana Batista Pereira dos Santos; Isabel Cristina Machado de Lara; Valderez Marina do Rosário Lima; Gisella de Souza Ferreira
2021	Etnomatemática e História da Matemática: o Algoritmo da Multiplicação e Diferentes Modos de Matematizar	Juliana Batista Pereira dos Santos; Isabel Cristina Machado de Lara
2021	O ensino de logaritmos a partir da articulação entre História da Matemática e Etnomatemática	Juliana Batista Pereira dos Santos; Isabel Cristina Machado de Lara
2019	O algoritmo da multiplicação: possibilidades de diferentes formas de matematizar	Juliana Batista Pereira dos Santos; Isabel Cristina Machado de Lara
2022	Análise dos efeitos de uma ação pedagógica emergente de propostas de ensino que articulam Etnomatemática e História da Matemática na Educação Básica	Juliana Batista Pereira dos Santos; Isabel Cristina Machado de Lara
2022	Reflexões sobre ações pedagógicas emergentes em propostas para o ensino de Progressões Aritméticas a partir da articulação entre História da Matemática e Etnomatemática	Juliana Batista Pereira dos Santos; Isabel Cristina Machado de Lara
2022	Liberdades reguladas e contraconduta: a Etnomatemática como método de pesquisa e ensino	Valdirene Teixeira Flor Viana; Juliana Batista Pereira dos Santos; Luís Tiago Osterberg; Isabel Cristina Machado de Lara
2022	Articulações entre a Etnomatemática e a História da Matemática: condições de possibilidade a partir de ações pedagógicas	Juliana Batista Pereira dos Santos; Isabel Cristina Machado de Lara
2021	O Ensino de Logaritmos: uma proposta que articula História da Matemática e Etnomatemática	Juliana Batista Pereira dos Santos; Isabel Cristina Machado de Lara
2021	História da Matemática e Etnomatemática: o ensino de Progressões Aritméticas	Juliana Batista Pereira dos Santos; Isabel Cristina Machado de Lara