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Data de publicaçãoTítuloAutor(es)
2011Laboratório de Aprendizagem da PUCRS: uma prática a ser compartilhadaValéria Raymundo; Márcia Cristina Moraes; Rosana Gessinger; JOCELYNE BOCCHESE; Marilene Jacintho Müller; Neda da Silva Gonçalves; Valderez Marina do Rosário Lima
2015Contribuições da Neurociência para o Ensino e Aprendizagem de Conceitos Científicos In: X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em CiênciasLuciana Richter; V M SOUZA; Simone Krause Suecker; Valderez Marina do Rosário Lima
2015A juçara vai à escola: aprendizagem entre pessoas, coisas e instituiçõesMarcelo Gules Borges; Isabel Cristina de Moura Carvalho; Steil, Carlos Alberto
2011A educação pela pesquisa, o questionamento e a crítica: propostas viáveis para ensinar e aprenderIonara Barcellos Amaral; Valderez Marina do Rosário Lima
2015As perguntas dos estudantes: uma possibilidade de identificar a transição do conhecimento cotidiano para o científicoLisandra Catalan do Amaral; Estrella Thomaz; Maurivan Güntzel Ramos
2015As perguntas dos estudantes sobre a combustão da vela: um estudo da complexificação do conhecimentoCamila Carvalho de Souza; Fabiana Pauletti; Maurivan Güntzel Ramos
2014O ensino de Química por meio das comunidades virtuais de aprendizagemMarcus Eduardo M. Ribeiro; Maurivan Güntzel Ramos
2012Aprendizagem em Química em Grupos colaborativosMarcus Eduardo Maciel Ribeiro; Maurivan Güntzel Ramos
2016A experiência museal sob a perspectiva do Modelo Contextual de Aprendizagem: uma compreensão a partir das memórias de longo prazo dos visitantesVanessa Martins de Souza; Ana Maria Marques da Silva
2012Um estudo sobre referenciais curriculares de Química em escolas brasileirasMarcus Eduardo Maciel Ribeiro; Mirian Fantinel; Maurivan Güntzel Ramos

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