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Issue Date	Title	Author(s)
2022	Proposta de um modelo para o desenvolvimento de competências dos estudantes de engenharia	Garbin, Fernanda Gobbi De Boer
2021	Geogebra e o ensino de funções trigonométricas: percepções dos estudantes do ensino médio	Garcia, Fernanda dos Santos
2022	Educação midiática: uma proposta para a escola	Roznieski, Raíza Ismério
2022	Gestão acadêmico-pedagógica dos cursos de pós-graduação Lato Sensu: o modelo PUCRS online de educação a distância	Rauber, Ana Paula Erhart
2022	Do presencial ao “novo presencial”: construções e ressignificações pedagógicas realizadas pelos professores formadores de futuros docentes de matemática no período pandêmico da COVID-19	Clesar, Caroline Tavares de Souza
2022	O pedagogo e a construção do conhecimento científico no contexto da bimodalidade nos anos iniciais do Ensino Fundamental	Picoli, Gabriela dos Santos
2022	A interação docente na produção de textos nos anos finais do ensino fundamental em contexto de ensino híbrido	Morais, Virgínia Maria de
2022	Desafios da educação em Guiné-Bissau: análise de livros didáticos de história e geografia do nono ano da educação básica, sob perspectiva da descolonização	Intanquê, Sabino Tobana
2022	Por uma pedagogia da emotividade na educação matemática: ensino, ética-estética e afetividade	Vargas, Jackson Luís Santos de
2022	Percepções de docentes da educação básica acerca das teorias e práticas pedagógicas em educação ambiental	Pedrotti, Stéphani Caroline