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2005
Concepções de ciência versus prática pedagógica: um estudo com licenciandos de matemática
Rodrigues, Adair Macedo
2009
Concepções e atitudes em relação à matemática: maneiras de identificá-las e possibilidades de modificá-las
Marmitt, Vivian Regina
2021
Os conhecimentos relacionados ao desenvolvimento do pensamento algébrico na formação de professores dos anos iniciais: análise de produções científicas da área, documentos oficiais e sistemas de avaliação da educação no Brasil
Frasnelli, Débora Cristine
2016
A construção de "caixas" de marabaixo na comunidade quilombola do Curiaú: uma abordagem etnomatemática
Rodrigues, Quele Daiane Ferreira
2006
A construção de conceitos em matemática: uma proposta usando tecnologia de informação
Piccoli, Luís Alberto Prates
2006
A construção do aprendizado em matemática: um enfoque metodológico e afetivo
Menegat, Francisco
2014
O conteúdo de funções na escola: rastros dos movimentos de reforma nos livros didáticos de matemática do ensino fundamental
Ogliari, Lucas Nunes
2013
Contribuições a uma proposta de formação de inteireza do professor de matemática na perspectiva da complexidade
Dornelles, Marcia Iara da Costa
2023
As contribuições do ensino de matemática para a manutenção do sistema capitalista
Kuhn, Leticia Diello
2012
A criação de alegorias de carnaval: das relações entre modelagem matemática, etnomatemática e cognição
Madruga, Zulma Elizabete de Freitas
2009
Da reprovação à ascensão profissional: um processo em construção envolvendo vínculos entre avaliação em matemática e a realidade profissional
Diedrich, José Ambreu
2020
Os descaminhos da docência: narrativas de egressos de curso de licenciatura em matemática que não exercem a profissão
Reisdoefer, Deise Nivia
2019
Diferentes usos da matemática: uma possibilidade da etnomatemática como método de ensino
Osterberg, Luis Tiago
2006
Diretrizes para a construção de softwares educacionais de apoio ao ensino de Matemática
Lima, Joelene de Oliveira de
2010
Os discursos sobre a matemática publicados na Revista do Ensino do Rio Grande do Sul - (1951-1978)
Pereira, Luiz Henrique Ferraz
2012
Dissertações focalizando a interdisciplinaridade no programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática da PUCRS: relações entre teoria e prática
Cordeiro, Elise Oliveira
2022
Do presencial ao “novo presencial”: construções e ressignificações pedagógicas realizadas pelos professores formadores de futuros docentes de matemática no período pandêmico da COVID-19
Clesar, Caroline Tavares de Souza
2013
Educação matemática no Centro de Ciências do Rio Grande do Sul (CECIRS): um estudo das concepções do professor Vicente Hillebrand
Balestrin, Glauce Agnes
2005
Educar pela pesquisa na pré-escola: a concretude na educação matemática para além do visível e do manipulável
Soares, Leticia Quarti
2012
Ensinando conceitos de matemática a partir de jogos online na 7ª serie do ensino fundamental: desafios e oportunidades
Rubi, Geiseane Lacerda