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PUBLICAÇÕES CIENTÍFICAS
TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO
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2022
O ensino híbrido e suas contribuições no Ensino Superior: um mapeamento de teses e dissertações brasileiras
JACOBI, CARLA FRANCINI FAGUNDES
;
RIBEIRO, DILSON FERREIRA
;
Isabel Cristina Machado de Lara
2022
Discalculia do Desenvolvimento: alguns estudos sobre definições, diagnósticos e intervenções pedagógicas
Isabel Cristina Machado de Lara
2022
Articulações entre a Etnomatemática e a História da Matemática: condições de possibilidade a partir de ações pedagógicas
Juliana Batista Pereira dos Santos
;
Isabel Cristina Machado de Lara
2022
Visitas Virtuais em Museus: uma proposta de ensino com pesquisa para estudantes do 5º ano do Ensino Fundamental em meio a uma pandemia
Isabel Cristina Machado de Lara
;
FABRÍCIO, CRISTIANE MACHADO
;
CAZZANELLI, PAOLA
;
DENARDIN, LUCIANO
2021
O Ensino de Logaritmos: uma proposta que articula História da Matemática e Etnomatemática
Juliana Batista Pereira dos Santos
;
Isabel Cristina Machado de Lara
2021
História da Matemática e Etnomatemática: o ensino de Progressões Aritméticas
Juliana Batista Pereira dos Santos
;
Isabel Cristina Machado de Lara
2021
Resolução de Problemas e a sétima arte: possibilidades para o uso do cinema como recurso pedagógico
Leandro Millis da Silva
;
Isabel Cristina Machado de Lara
2022
Elementos Químicos e a Modelagem: uma proposta de ensino a partir de visitas virtuais a museus durante o ensino remoto.
Paola Cazzanelli
;
Luciano Denardin de Oliveira
;
Isabel Cristina Machado de Lara
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Author
8
Juliana Batista Pereira dos Santos
4
Dilson Ferreira Ribeiro
4
Luís Tiago Osterberg
3
RIBEIRO, DILSON FERREIRA
3
Valdirene Teixeira Flor Viana
2
Cléverton Aramis de Oliveira Tavares
2
Diego de Vargas Matos
2
Gabriela Dutra Rodrigues Conrado
2
Jefferson Dantas de Oliveira
2
Lanúzia Almeida Brum Avila
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9
Etnomatemática
7
Discalculia do Desenvolvimento
5
Matemática
4
História da Matemática
4
jogos de linguagem
4
Museu interativo
4
resolução de problemas
3
ensino
3
ensino de Matemática
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Ensino Superior
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2022
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2021
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2020