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Resultados em Itens:

Data de publicação	Título	Autor(es)
2015	Formação inicial de professores para educação básica, no contexto dos IFs: propondo indicadores de qualidade, a partir de um estudo de caso no IFRS	Verdum, Priscila de Lima
2005	Saberes de uma prática inovadora: investigação com egressos de um curso de licenciatura plena em matemática	Santos, Monica Bertoni dos
2015	Resolução de problemas como metodologia de ensino: uma análise das repercussões de uma formação continuada	Miranda, Ana Sofia Macedo Szczepaniak
2011	A constituição do profissionalismo docente e suas interfaces com o exercício da docência no ensino superior	Ramirez, Vera Lúcia
2012	O professor de química e a epistemologia da prática pedagógica: limites e desafios para a inovação	Soares, Elane Chaveiro
2008	Escola Projeto: uma história de práticas educativas e de formação (1988-2008)	Ramos, Ana Isabel Lima
2016	Os processos identitários do professor: quais os sentidos atribuídos a suas práticas educativas e a sua formação profissional em universidades públicas e privadas do município de Aracaju/SE?	Rodrigues, Ana Beatriz Garcia Costa
2007	Educação continuada: um processo itinerante na construção de si com vistas à transformação da prática docente de professores de educação básica	Moro, Valderesa
2010	A matemática na formação de professores dos anos iniciais do ensino fundamental: relações entre a formação inicial e a prática pedagógica	Cunha, Deise Rôos
2006	Formação continuada e a prática docente de professores dos anos iniciais do ensino fundamental de escolas particulares de Porto Alegre	Lima, Roberto de Sousa