Jornalismo de dados na prática de transparência: uma análise da newsletter “Don't LAI to me” do veículo Fiquem Sabendo

Abstract

Esta monografia busca compreender o conteúdo da newsletter "Don't LAI to Me" da agência Fiquem Sabendo a partir da perspectiva do Jornalismo Guiado por Dados. Para seguir o objetivo, foi realizada uma revisão bibliográfica como por exemplo, o conceito de Jornalismo Guiado por Dados, tipos de transparências, acesso a dados públicos e história da Lei de Acesso à Informação no Brasil e América do Sul. Também foi realizado a análise de conteúdo (BARDIN, 1977) de 17 edições da newsletters publicadas nos segundos semestres de 2021, 2022 e 2023. Dessa forma, analisamos a LAI como fonte do conteúdo produzido pela em iniciativas jornalísticas, tal como a Fiquem Sabendo, a fim de preencher as lacunas de transparência pública no país. Verificamos ao longo da pesquisa que o objeto de estudo possui responsabilidade social e democrática devido à visão em conjunto de jornalismo de dados e as práticas transparência pública ao divulgar como obter acesso à informação.

This monograph seeks to comprehend the content of the "Don't LAI to Me" newsletter from the Fiquem Sabendo agency from the perspective of Data-Driven Journalism. To achieve this objective, a literature review was conducted, including concepts such as Data-Driven Journalism, types of transparency, access to public data, and the history of the Access to Information Law in Brazil and South America. Additionally, a content analysis (BARDIN, 1977) was performed on 17 editions of the newsletters published in the second semesters of 2021, 2022, and 2023. In this way, we examined the Access to Information Law (LAI) as a source of content produced by journalistic initiatives, such as Fiquem Sabendo, aiming to fill gaps in public transparency in the country. Throughout the research, we found that the object of study holds social and democratic responsibility due to the combined vision of data-driven journalism and public transparency practices in disseminating how to access information.