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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/10923/19987
Tipo: bookPart
Título: Neurociencia cognitiva en la clase: de la especulación a la ciencia
Autor(es): Estrella Thomaz
Maurivan Güntzel Ramos
Editor: Universidad de Alcalá Servicio de Publicaciones
En: Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias en Debate: Ciencias de la Tierra, Ambientales y para la Salud Apropiación social de las ciencias Calidad de los procesos formativos de los docentes de Ciências
Fecha de Publicación: 2019
Palabras clave: processos formativos de docentes
neurociencia cogniva
enseñar y aprender,
enseñanza de la ciencia
URI: https://hdl.handle.net/10923/19987
ISBN: 9788417729806
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