A inclusão sob a perspectiva crítica: estado da arte e notas para a formação de professores

Utilize este identificador para citar ou criar um atalho para este documento: https://hdl.handle.net/10923/19354

Tipo:	Article
Título:	A inclusão sob a perspectiva crítica: estado da arte e notas para a formação de professores
Autor(es):	Gabriela Sehnem Heck José Luís Schifino Ferraro
In:	Revista Brasileira de Educação, Cultura e Linguagem
Data de Publicação:	2020
Volume:	4
Número:	7
Página Inicial:	1
Página Final:	22
Palavras-chave:	Biopolítica formação de professores inclusão crítica
URI:	https://hdl.handle.net/10923/19354
ISSN:	2526-4052
Aparece nas Coleções:	Artigo de Periódico

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