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dc.contributor.authorAna Bassôa de Moraes-
dc.contributor.authorAdriana Costa-
dc.contributor.authorRudineia Toazza-
dc.contributor.authorAugusto Buchweitz-
dc.date.accessioned2021-06-23T14:35:01Z-
dc.date.available2021-06-23T14:35:01Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.issn2317-1782-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10923/17358-
dc.language.isopt_BR-
dc.relation.ispartofCODAS-
dc.rightsopenAccess-
dc.subjectDislexia-
dc.subjectRastreio-
dc.subjectEscala-
dc.subjectLeitura-
dc.titleEscala para rastreio de dislexia do desenvolvimento: evidências de validade e fidedignidade-
dc.typeArticle-
dc.date.updated2021-06-23T14:34:59Z-
dc.identifier.doiDOI:10.1590/2317-1782/20202020042-
dc.jtitleCODAS-
dc.volume33-
dc.issue2-
dc.spage1-
dc.epage10-
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