1. Repositório PUCRS
  2. PUBLICAÇÕES CIENTÍFICAS
  3. Artigo de Periódico
Utilize este identificador para citar ou criar um atalho para este documento: https://hdl.handle.net/10923/15848
Registro Completo de Metadados
Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorPISCIOTTANI, FABIANA-
dc.contributor.authorCOSTA, MÁRCIA ROSA-
dc.contributor.authorAna Elizabeth Prado Lima Figueiredo-
dc.contributor.authorMAGALHÃES, CLEIDILENE RAMOS-
dc.date.accessioned2019-10-29T13:50:10Z-
dc.date.available2019-10-29T13:50:10Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.issn2525-3409-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10923/15848-
dc.language.isopt_BR-
dc.relation.ispartofResearch, Society and Development-
dc.rightsopenAccess-
dc.titleDa teorização sobre o ensino-aprendizagem à prática da educação permanente em enfermagem e sua contribuição para a autoeficácia-
dc.typeArticle-
dc.date.updated2019-10-29T13:50:09Z-
dc.identifier.doiDOI:10.33448/rsd-v8i7.1144-
dc.jtitleResearch, Society and Development-
dc.volume8-
dc.issue7-
dc.spage38871144-
Aparece nas Coleções:Artigo de Periódico

Arquivos neste item:
Arquivo Descrição TamanhoFormato 
Da_teorizacao_sobre_o_ensino_aprendizagem_a_pratica_da_educacao_permanente_em_enfermagem_e_sua_contribuicao_para_a.pdf378,09 kBAdobe PDFAbrir
Exibir
Ver em formato simples Ver estatísticas Busque outras versões desse texto via SFX


Todos os itens no Repositório da PUCRS estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, e estão licenciados com uma Licença Creative Commons - Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional. Saiba mais.