A percepção de professores e licenciandos de Química sobre a aprendizagem: um exercício de Análise Textual Discursiva

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Título:	A percepção de professores e licenciandos de Química sobre a aprendizagem: um exercício de Análise Textual Discursiva
Autor(es):	Maurivan Güntzel Ramos Marcus Eduardo Maciel Ribeiro Maria do Carmo Galiazzi
In:	Proceedings do IV Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa, 2015, Brasil.
Data de Publicação:	2015
Palavras-chave:	formação de professores análise textual discursiva Aprendizagem em Química
URI:	http://hdl.handle.net/10923/11978
ISBN:	978972891455
Aparece nas Coleções:	Apresentação em Evento

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