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Issue DateTitleAuthor(s)
2019Bringing Life to the Classroom: Engaging Students through the Integration of HCI in SE ProjectsMilene Selbach Silveira; Alessandra Costa Smolenaars Dutra
2020Exploring creativity and learning through the construction of (non-digital) board games in HCI coursesMilene Selbach Silveira
2019Praticando a teoria no ensino de IHC: dinamizando aulas teóricas com o uso de atividades práticasMilene Selbach Silveira
2020Construindo o aprendizado de forma coletiva: criação de jogos para exploração de conceitos em uma disciplina de IHCMilene Selbach Silveira
2019Aprofundando os estudos sobre aplicação de Learning Analytics em Objetos de AprendizagemOtavio Parraga; João Pedro Dewes Guterres; Milene Selbach Silveira
2020Acumulação de Conhecimento: Conceito e Validação de EscalaPlínio Silva de Garcia; Mírian Oliveira; Felipe Nodari
2019Qualitative Studies on Human-Data Interaction and Data Analysis Collaboration in Latin AmericaCaroline Q. Santos; Milene Selbach Silveira
2019Perspectivas teóricas e metodológicas presentes em teses no âmbito do Ensino em Ciências e MatemáticaEstrella Thomaz; Maurivan Güntzel Ramos
2019As perguntas em sala de aula: percepções de estudantes de Ensino Fundamental e MédioSimone Mertins; Maurivan Güntzel Ramos
2019As perguntas dos estudantes sobre combustíveis e a pesquisa em sala de aula: contribuições para a aprendizagem de Química OrgânicaSimone Mertins; Carla Melo da Silva; Lorita Aparecida Veloso Galle; Maurivan Güntzel Ramos

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