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Resultados em Itens:

Data de publicação	Título	Autor(es)
2013	Modelagem Matemática e formação continuada de professores: um mapeamento teórico	Danusa de Lara Bonotto; Isabel Cristina Machado de Lara
2013	O jogo como estratégia de ensino do 6º ao 9º ano	Isabel Cristina Machado de Lara
2017	Mapeamento teórico das pesquisas sobre o uso de REA na formação matemática dos professores de anos iniciais	Caroline Tavares de Souza; Lucia Maria Martins Giraffa; Isabel Cristina Machado de Lara
2021	Os poliedros de Platão e os elementos do universo: uma proposta de ensino no currículo de Matemática do Ensino Médio	Bruno da Silva Oliveira; Isabel Cristina Machado de Lara
2021	Matemática, realidade e educação de jovens e adultos: uma análise das concepções de professores/as em tempos de pandemia	Cléverton Aramis de Oliveira Tavares; Isabel Cristina Machado de Lara
2021	O uso do cinema nas aulas de Matemática possibilitado pela resolução de problemas	Diego de Vargas Matos; Isabel Cristina Machado de Lara
2021	Práticas culturais e jogos de linguagem: a Etnomatemática como método de pesquisa e ensino para o desenvolvendo de algumas competências previstas na BNCC	Isabel Cristina Machado de Lara; Valdirene Teixeira Flor Viana
2021	Uma análise dos jogos de linguagem utilizados para o ensino da Matemática na Educação Infantil	Luciane Santorum Fredrich; Isabel Cristina Machado de Lara
2021	O ensino de logaritmos a partir da articulação entre História da Matemática e Etnomatemática	Juliana Batista Pereira dos Santos; Isabel Cristina Machado de Lara
2020	O Processo Pedagógico no Ensino da Matemática para Estudantes com Paralisia Cerebral	Dilson Ferreira Ribeiro; Isabel Cristina Machado de Lara