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Author(s)
2010
Processo de leitura e escrita e consciência linguística de crianças que ingressam aos 6 anos no ensino fundamental
Bublitz, Grasiela Kieling
2006
A definição como recurso linguístico e sua relação com a formação de conceitos científicos no ensino fundamental
Rowell, Vania Morales
2017
Consciência sintática de crianças de 3º, 4º e 5º anos do ensino fundamental: instrumento de avaliação
Santos, Thaís Vargas dos
2009
O costume e o risco na aplicabilidade da lei: educação especial em Porto Alegre : 1960-1970
Cavalcanti, Eliane Pereira
2016
Clubes de ciências: contribuições para uma formação contemporânea
Albuquerque, Nathália Fogaça
2014
A relação afetiva entre professores e alunos na transição dos anos iniciais para os anos finais do ensino fundamental
Bôas, Márcia Martins Villas
2005
O trabalho com situações-problema: um processo de conscientização
Sampaio, Maria Laura Feipe Bugarín
2016
O ensino fundamental de nove anos: as concepções das professoras a respeito dos três primeiros anos para o processo de aquisição da leitura e da escrita
Vilarino, Josiane Benedito
2006
Grupo de estudos: uma alternativa para qualificar a prática construtivista interacionista nas séries iniciais do ensino fundamental
Kiss, Claudete
2012
Ensino fundamental de nove anos e possíveis implicações no processo de alfabetização: um estudo de caso
Brandão, Melissa de Oliveira Machado
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Author
1
Albuquerque, Nathália Fogaça
1
Azevedo, Maria Otília Borba de
1
Ballejo, Clarissa Coragem
1
Basso, Bruno Mendes
1
Bitencourt, Tamara Véras de
1
Brandão, Melissa de Oliveira Machado
1
Bublitz, Grasiela Kieling
1
Bôas, Márcia Martins Villas
1
Cardozo, Paloma Rodrigues
1
Carneiro, Sílvia Lignon
.
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34
EDUCAÇÃO
10
PROFESSORES - FORMAÇÃO PROFISSIONAL
6
MATEMÁTICA - ENSINO
5
ALFABETIZAÇÃO
4
CIÊNCIAS - ENSINO
4
LINGUÍSTICA
3
APRENDIZAGEM
3
EDUCAÇÃO INFANTIL
3
PROFESSORES - ATUAÇÃO PROFISSIONAL
3
PRÁTICA DE ENSINO
.
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Issue Date
9
2020 - 2022
26
2010 - 2019
8
2005 - 2009