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Data de publicaçãoTítuloAutor(es)
2021"As crianças querem saber como é que se vive!": a formação de professoras/es de educação infantil em sexualidade e gêneroBlankenheim, Thaís
2021Viabilidade e efeitos de uma intervenção baseada na terapia de aceitação e compromisso (ACT) para redução do estresse em universitáriosZancan, Renata Klein
2021Grief, post-traumatic stress disorder and depression: validation of the TGI-SR and investigation of associated factorsBolaséll, Laura Teixeira
2021Relações entre resiliência, trauma e envelhecimentoAsnis, Tatiane Gil
2021Diferenças de gênero na resolução de dilemas morais: um estudo transculturalPonzoni, Aline
2021Evidências de efeito de intervenções em funções executivas e regulação emocional para escolares e desenvolvimento de programa para universitáriosColling, Ana Paula Cervi
2021Doença pulmonar obstrutiva crônica (DPOC) e ansiedade: adaptação do copd anxiety questionnaire-revised (CAF-R)Cunha, Rafaela Cassol da
2021Medos da compaixão e engajamento nas medidas de distanciamento social no enfrentamento à COVID-19Pfeiffer, Sandiléia
2021Fatores de risco e proteção no desenvolvimento de transtornos mentais na gestação e pós-parto: estudo longitudinal com mulheres do interior do estado do Rio Grande do SulAzambuja, Carolina Viecili
2021Efeitos do uso de cocaína no envelhecimento celular: a relação entre o transtorno por uso de cocaína e telômerosNiederauer, João Paulo Ottolia