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Issue Date	Title	Author(s)
2021	Percepções de um grupo de professores de Matemática da Educação Básica em relação à estratégia de ensino Aplicação de Modelos <br>Perceptions of a group of teachers of Mathematics of Basic Education in relation to the teaching Application of Models	SOUSA, EMERSON SILVA DE; Isabel Cristina Machado de Lara
2021	Subteste de aritmética: desempenho de estudantes com indícios de discalculia do desenvolvimento	AVILA, LANUZIA ALMEIDA BRUM; Isabel Cristina Machado de Lara
2021	O uso de software para o ensino de Matemática no Ensino Médio: um mapeamento de produções brasileiras	GARCIA, FERNANDA DOS SANTOS; MÜLLER, THAÍSA JACINTHO; Isabel Cristina Machado de Lara
2021	História da Matemática e Etnomatemática: articulações possíveis para o ensino de logaritmos	Santos, Juliana Batista Pereira dos; Isabel Cristina Machado de Lara
2021	Matemática, realidade e educação de jovens e adultos: uma análise das concepções de professores/as em tempos de pandemia	Cléverton Aramis de Oliveira Tavares; Isabel Cristina Machado de Lara
2021	Educação financeira crítica em quadrinhos: uma análise das práticas discursivas de estudantes do Ensino Fundamental	Gabriela Dutra Rodrigues Conrado; Isabel Cristina Machado de Lara
2021	Uma análise dos jogos de linguagem utilizados para o ensino da Matemática na Educação Infantil	Luciane Santorum Fredrich; Isabel Cristina Machado de Lara
2021	Possibilidades de propostas na escola envolvendo diferentes jogos de linguagem	Letiane Oliveira da Fonseca; Luís Tiago Osterberg; Isabel Cristina Machado de Lara
2021	O Ensino de Logaritmos: uma proposta que articula História da Matemática e Etnomatemática	Juliana Batista Pereira dos Santos; Isabel Cristina Machado de Lara
2021	História da Matemática e Etnomatemática: o ensino de Progressões Aritméticas	Juliana Batista Pereira dos Santos; Isabel Cristina Machado de Lara