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Utilize este identificador para citar ou criar um atalho para este documento: https://hdl.handle.net/10923/14829
Tipo: Article
Título: Compreensão literal e inferencial em alunos do Ensino Fundamental
Autor(es): Vera Wannmacher Pereira
Danielle Baretta
In: Signo
Data de Publicação: 2018
Volume: 43
Página Inicial: 53/77
Página Final: 61
Palavras-chave: Compreensão leitora
Ensino Fundamental
informações literais
informações inferenciais
URI: http://hdl.handle.net/10923/14829
ISSN: 1982-2014
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