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2004
Um estudo comparativo do conteúdo didático da disciplina de história geral do ensino médio brasileiro e japonês
Ishibashi, Isao
2021
A eugenia enquanto dispositivo biopolítico nos processos de educabilidade no estado novo (1937-1945)
Carboni, Davi
2019
Genocídio da juventude negra: de Fanon à lei 10639/03 estratégias de construção das identidades negras como ferramenta de resistência (Bairro Restinga – Porto Alegre – RS, 2010-2018)
Santos, Cristiane Silveira dos
2015
Grand finale?: a conclusão do ensino médio no colégio estadual Cândido José de Godói (Porto Alegre/RS, 2014)
Silva, Bárbara Virgínia Groff da
2016
Histórias contadas e vividas: memórias da Escola Normal Rural Murilo Braga de Itabaiana/Sergipe (1950/1972)
Costa, Silvânia Santana
2016
(In)visibilidade das mulheres brasileiras nos livros didáticos de história do Ensino Médio (PNLD, 2015)
Monteiro, Paolla Ungaretti
2013
Literacia estatística e probabilística no ensino médio
Ody, Magnus Cesar
2014
A meritocracia como fator de estímulo no desempenho da educação brasileira: problematizações e novas possibilidades
Silva, Max Ronaldo da
2011
Possíveis ecos de 1930 na educação atual: escola nova e seu legado
Cunha, Ana Rosimeri Araujo da
2017
A produção do conhecimento do serviço social sobre a inserção profissional na política pública de educação no Brasil: desafios e perspectivas no âmbito do projeto profissional
Silveira, Silvia Regina
2015
O programa de bolsa de iniciação à docência (PIBID) e a qualidade para a formação continuada de professores
Martelet, Michele